南岸区教委：让动手成为习惯——全面加强新时代中小幼劳动教育的南岸实践|全球热点

为深入学习贯彻落实党的二十大精神，扎实推进《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》落实见效，近日，重庆市中小学劳动教育工作推进会暨新时代劳动教育课程博览会举行，进一步加强中小学劳动教育实验区建设。

(资料图片仅供参考)

重庆市南岸区作为重庆市第一批中小学劳动教育实验区，以《让动手成为习惯——全面加强新时代中小幼劳动教育的南岸实践》在会上作报告交流，为新时代劳动教育实践探索与教育综合改革贡献智慧和力量。

一直以来，南岸秉持“书香南岸 幸福教育”的发展愿景，提出“让动手成为习惯”的学生劳动发展形象，将劳动教育纳入南岸教育高质量发展体系设计，以劳树德增智，以劳强体育美，“五育”相互促进，建立了“纵向贯通，横向协同”的劳动教育推进机制，从课程、师资、实践、评价四大方面着力，促进南岸学子劳动素养形成，高水平推进重庆市劳动教育实验区建设。

南岸区委教育工委书记、区教委主任李智作报告交流。南岸区教委供图

课程建设一体化

压实顶层设计

一是发挥课程领导力，落实课程育人。2020年7月，南岸区启动基础教育课程改革实验区三期建设，新时代劳动教育作为重点核心项目推进。三年来，全区中小学、幼儿园全部完成劳动课程体系建构并全面实施，劳动课程育人体系一体化建设，一盘棋发展。

二是借助深综改研究力，推动质量提升。近两年，南岸区成功完成重庆市深化教育领域综合改革试点项目、课题，聚焦新时代劳动教育机制建设和劳动课堂教学基本策略，提升劳动教师课堂教学能力，实现劳动课堂教学的育人功能，形成劳动课教学设计、课例和课堂教学资源300余份。

南岸区举行首届中小学劳动教师基本功竞赛决赛。南岸区教委供图

队伍建设专业化

夯实教师基本功

一是建立先锋队伍，开展系统培训。南岸区启动新时代劳动教育种子教师培育计划，遴选91名种子教师进行系统培育，覆盖全区中小学幼儿园，以点带面推动学校劳动教育高品质开展，共开展劳动教育全员培训4次，种子教师培训7次。

二是开展赛训活动，提升专业素养。南岸区率先举办劳动教师基本功竞赛，全区18个中小学教育集团全员卷入，从劳动课教学设计、劳动育人案例陈述与答辩、劳动技能展示三大方面全方位考查劳动教师专业素养，以赛促学，以学促用。

南岸区珊瑚鲁能小学校与重庆市慈善总会联合挂牌建立学校“动起来”慈善基金爱心小屋，作为学生劳动成果售卖窗口。南岸区教委供图

实践活动常态化

丰富劳动体验

一是联动家校社，拓展劳动教育实施途径。引导家庭用好“双减”红利，将劳动教育有机融入日常生活。南岸区中小学、幼儿园建好校内劳动实践基地，将劳动实践与课后服务有机结合。依托广阳岛、迎龙湖、在区高校等优质资源，建立区域劳动教育资源库。

二是落实劳动周，发挥劳动教育综合育人价值。发布《重庆市南岸区教育委员会关于抓好劳动周、劳动教育清单工作的通知》(南教办发〔2022〕75号)，从时间、内容、途径、策略、形式等五大方面进行顶层设计。各中小学、幼儿园因校制宜，科学设计，有效实施。

评价机制系统化

明确劳动素养标准

一是区域建体系，做好规范与引领。南岸区基于中小学生劳动素养发展规律，研制包含4个维度、7个关键能力、15个能力要点、19项内容的《南岸区学生劳动素养认定标准》。规范学生劳动开展准则，明确素养目标，并纳入学生综合素质评价体系。

二是因生制宜校本化，做好实施与改进。各校以区域学生素养评价体系为纲，建立校本化学生素养评价体系，开发多样化评价工具，对学生进行平时表现评价、学段综合评价，反映学生素养发展情况，改进学校劳动教育规划设计，完善劳动课程建设与实施。

南岸区茶园新城初级中学校劳动课《传统陶艺——修补校园缺损瓷砖》。南岸区教委供图

接下来，南岸区将持续探索新时代劳动教育的有效途径和策略，以俯首躬耕、开拓进取的姿态铸就“让动手成为习惯”的南岸学子特质，不断完善“五育并举”新格局，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，办好人民满意的教育。(袁杰、晏红霞)

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